10 Mar 10 Comprobado: Utilización de redes sociales no afectaría el rendimiento escolar
Según un estudio realizado por la Universidad de New Hampshire recientemente, este arrojo dentro de sus resultados que el pasar una gran cantidad de tiempo interactuando en diversas plataformas sociales no influiría en el rendimiento de estudiantes y niños en época de colegio.
Según el análisis, no existe relación directa entre las notas de los estudiantes y la cantidad de horas que pasen sociabilizando con su red de contactos en Facebook, por ejemplo.
La investigación se llevó a cabo dividiendo un grupo de estudiantes según el tiempo que dedicaban a este tipo de actividades durante el transcurso del día. Ambos grupos tanto los que dedicaban mayor parte a las redes sociales como los que dedicaban mayor parte a estudiar tuvieron notas similares.
En efecto el 65% de los que menos utilizan estas plataformas obtuvieron calificaciones de entre A y B, mientras que el 63% del otro grupo también obtuvo este tipo de calificaciones. En cuanto a las notas bajas el primer grupo obtuvo un 35%, mientras que el segundo alcanzo tan solo un 37%, es decir no más de un 2% de diferencia entre los que pasan mayor tiempo en redes sociales versus los que se preocupan mayormente de los estudios.
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